Demjén-hét Rózsakerten

Énekszóval, nevetéssel és látványos közösségi programokkal telt meg március 25-én a Rózsakerti Demjén István Református Általános Iskola és Gimnázium környéke. Az intézmény diákjai egy látványos táncos flashmobbal indították a napot: közel ezer tanuló mozdult egyszerre, megmutatva, milyen erős közösséget alkotnak.

A látványos akció a Demjén-hét egyik kiemelt programja volt. Az iskola saját tematikus hete minden évben a névadó, a református gyülekezetet létrehozó Demjén István öröksége köré épül, aki Budafokon közösségépítő lelkészként vált ismertté. A programsorozat célja, hogy a diákok ne csak tanuljanak, hanem valódi közösségként kapcsolódjanak egymáshoz.

A közös produkció nem spontán született: a diákok már hetek óta készültek rá, az órák közötti időben gyakorolták a koreográfiát. A szervezésben és a lebonyolításban a tanulók is aktív szerepet vállaltak: a nagyobbak segítették a kisebbeket, sőt voltak, akik kiállva mutatták a lépéseket társaiknak. Többen közülük elmondták, külön élményt jelentett számukra, hogy most már ők állhattak példaként a fiatalabbak előtt.

A témahét során számos rendhagyó foglalkozás színesítette a tanulást. A szervezők kiemelt figyelmet fordítottak arra, hogy a különböző korosztályok találkozzanak egymással: a gimnazisták és az általános iskolások közös programokon vettek részt, beszélgettek, játszottak és tanultak is együtt. A „testvérosztályok” rendszere lehetőséget adott arra, hogy a nagyobbak támogassák a kisebbeket, miközben ők maguk is új élményekkel gazdagodtak.

Az egyik teremben például reneszánsz táncokat tanultak a kis és nagy diákok, máshol látványos kémiai kísérletek kötötték le a figyelmet. A hét folyamán játékos, élményalapú órák váltották a hagyományos tanítást, így minden korosztály – az elsősöktől a végzősökig – találhatott számára érdekes programokat.

A diákok visszajelzései alapján a kezdeményezés egyik legnagyobb értéke éppen a közösségépítésben rejlik. Sokan kiemelték: ezek az alkalmak segítenek abban, hogy jobban megismerjék egymást, könnyebben szóba elegyedjenek más osztályok tanulóival, és erősödjön az összetartozás érzése.

Az intézmény pedagógusai szerint a Demjén-hét olyan élményeket ad, amelyek hosszú távon is meghatározzák a diákok közösségi tapasztalásait. A közös éneklés, a mozgás és a játék erősíti azokat az értékeket, amelyekre az iskola épít: az összetartozást, az elfogadást és az egymás iránti nyitottságot.

Tamás Angéla